시민교육의 교육적 실천적 의미를 정리하고, 그 의미를 생활 속에서 느끼거나 실천하는 사례를 소개해 보세요.

시민교육의 교육적 실천적 의미를 정리하고, 그 의미를 생활 속에서 느끼거나 실천하는 사례를 소개해 보세요.

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목차

시민교육의 교육적 실천적 의미를 정리하고, 그 의미를 생활 속에서 느끼거나 실천하는 사례를 소개해 보세요. Ⅰ. 들어가며 Ⅱ. 본론 1. 시민교육의 개념과 정의 2. 시민교육의 목적과 필요성 3. 시민교육의 교육적 의미 4. 시민교육의 실천적 의미 1) 시민으로서의 역할수행에 필요한 기초기능 배양 2) 시민의 권위와 책무교육을 통한 균형감 있는 시민양성 3) 사회적 통합을 위한 필요 4) 국가차원의 필요성 5. 시민교육의 의미를 생활 속에서 느끼거나 실천하는 사례를 소개 1) 각종 선거참여 2) 각종 정당에 직접 가입하기 3) 국가와 지역의 정치 및 행정단위에서 결정되고 집행되는 공공정책의 집행에 참여하기 4) 국가와 지역의 정치 및 행정단위에서 결정되고 집행되는 공공정책 모니터링 5) 국가와 지역의 정치 및 행정단위에서 결정되고 집행되는 공공정책의 수립에 영향주기 6) 시민사회단체에 참여하여 자율적으로 자치 체험활동하기 7) 참여적 글쓰기 8) 시민적 실천의 훈련 6. 시민교육의 중요성과 교육방법 Ⅲ. 마치며

본문

자연적으로 갖게 되는 것이 아니라 끊임없는 교육적 안내와 지도라는 공동체 내의 상호작용과 학습을 통해 획득되어지는 것이다. 바로 이러한 이유 때문에 시민교육이 필요하게 된 것이다. 그렇다면 이러한 측면에서 시민교육의 교육적 실천적 의미를 정리하고, 그 의미를 생활 속에서 느끼거나 실천하는 사례를 소개해 보도록 하자. Ⅱ. 본론 1. 시민교육의 개념과 정의 시민교육이 무엇인가에 대해서는 학자들마다 다르게 표현하고 있다. 모토렐라는 시민교육을 사회의 구성원들이 그 사회가 지향하는 기본적인 이념이나 가치에 대하여 확신을 가지고 정치체제나 사회체제에 효율적으로 참여하면서 주어진 역할과 책임을 수행해 나가도록 하는 교육이라고 정의하고 있으며

참고문헌

김영인, 설규주, 시민교육론, 한국방송통신대학교 출판부, 2008 심익섭, 한국민주시민교육학회편, 2001 이승종, 참여를 위한 실천적 시민교육방안, 시민교육연구 제 33집, 2001 이해주, 시민리더십 함양을 위한 시민교육의 과제, 2009