우리나라 원격교육의 역사에 대해 조사 정리하고, 앞으로 원격교육이 어떻게 발전할 것인지 자신의 의견을 기술하시오.

우리나라 원격교육의 역사에 대해 조사 정리하고, 앞으로 원격교육이 어떻게 발전할 것인지 자신의 의견을 기술하시오.

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목차

[원격교육론] 우리나라 원격교육의 역사에 대해 조사 정리하고, 앞으로 원격교육이 어떻게 발전할 것인지 자신의 의견을 기술하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 원격교육의 정의 2. 원격교육의 개념과 특징 3. 우리나라 원격교육의 종류 4. 원격교육의 실태 5. 우리나라 원격교육의 역사와 발전과정 1) 원격교육으로서 교육방송 2) 원격교육으로서 원격대학 3) 원격교육으로서 사이버대학, 이러닝 6. 원격교육이 어떻게 발전할 것인지 자신의 의견 Ⅲ. 결론

본문

기회를 확대시켜 궁극적으로 국민들의 교육 수준을 높이는데 기여할 것이며, 이를 사회⋅경제 발전으로까지 연결시킬 수 있다는 기대 때문이다. 150년을 넘긴 긴 역사를 가진 원격교육이 교육 발전에 기여해온 바는 지대하며 현재 인터넷 등 쌍방향 첨단 매체의 발달과 더불어 새로운 전환점을 맞이했다 해도 과언을 아닐 것이다. 그렇다면 구체적으로 우리나라 원격교육의 역사에 대해 조사 정리하고, 앞으로 원격교육이 어떻게 발전할 것인지 의견을 서술해 보도록 하자. Ⅱ. 본론 1. 원격교육의 정의 원격교육은 교사와 학생 간에 직접적인 대면으로 교육이 이루어지는 전통적인 방식이 아니고 통신, 라디오, 텔레비전, 컴퓨터 등의 매체를 통해 일정한 거리를 사이에 두고 이루어지는 교육활동을 말할다. 원격교육제도는 문자 그대로 교육이나 학습활동의 두 주체인 가르치는 사람과 배우는 사람 사이에 상당한 거리가

참고문헌

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